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                                    Come in  Xidian
                                
      
                                
      
                                    走進(jìn)西點
                                
      
                            
      
                        
      
                    
      
                
      
            
      
            
                
      
                    
                
      
            
        
      
    
    
    


      
    
      
        
      
        
        
      
            
                
      
                    
                        
                        
      
                            
      西點班主任背后的故事——楊文銀
      
                            
                            
      
                                個人簡介楊文銀，高中化學(xué)教師，2014年畢業(yè)后一直從事高中化學(xué)教學(xué)工作，2019年加入西點大家庭，在云南西點“高考研究中心”指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)昆明西點文化學(xué)校高三化學(xué)教學(xué)和班主任工作，目前任468班班主任，同時負(fù)責(zé)468班、463班和藝體部477的化學(xué)教學(xué)工作。楊文銀老師的課堂松弛有度，嚴(yán)謹(jǐn)活潑，班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，和學(xué)生關(guān)系和諧融洽，深受學(xué)生和家長的認(rèn)...
                            
      
                            
      
                                2023-05-08
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      西點班主任背后的故事——劉哨聿
      
                            
                            
      
                                人物介紹劉哨聿，高中數(shù)學(xué)教師，擁有19年教齡及多年高三教學(xué)經(jīng)驗，在教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，努力做到“因材施教”。常年擔(dān)任班主任工作，教導(dǎo)孩子們“先做該做的事，再做想做的事”。在云南西點“高考研究中心”指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)昆明工作室數(shù)學(xué)學(xué)科相關(guān)工作。目前任西點2023屆461班班主任，同時負(fù)責(zé)普高部461班、468班、藝體部481班的...
                            
      
                            
      
                                2023-05-08
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      西點課堂：一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)
      
                            
                            
      
                                有意義，即扎實教師講的學(xué)生都知道，何必再上課？在一節(jié)課中，學(xué)生的學(xué)習(xí)首先是有意義的。初步的意義是他學(xué)到了新的知識，進(jìn)一步是鍛煉了他的能力，往前發(fā)展是在這個過程中有良好、積極的情感體驗，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強烈要求，再發(fā)展一步，是他越來越會主動投入到學(xué)習(xí)中去。這樣學(xué)習(xí)，學(xué)生才會學(xué)到新東西。學(xué)生上課，“進(jìn)來以前和出去的時候是不是有了變化”，如果沒有變化就沒...
                            
      
                            
      
                                2022-06-23
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      云南西點文化學(xué)校高復(fù)教學(xué)模式
      
                            
                            
      
                                為適應(yīng)中國教育發(fā)展新趨勢，學(xué)校加快了教學(xué)管理創(chuàng)新的步伐，教學(xué)及管理團(tuán)隊研究出一套特別適合高補生學(xué)習(xí)成長的“西點模式”。我們的管理特色是：一、教學(xué)特色：1、小班制教學(xué)。保障學(xué)生有充分的學(xué)習(xí)資源。2、制定高補生沖刺計劃。進(jìn)入“西點”第一階段，全面記誦、熟悉高中最基本的定理及知識要點；進(jìn)入“西點”第二階段，全面進(jìn)行最基礎(chǔ)的高頻考點的專題訓(xùn)練；進(jìn)入“西點”...
                            
      
                            
      
                                2018-05-18
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      高考臨近，在最后關(guān)頭如何復(fù)習(xí)
      
                            
                            
      
                                研讀教材教材既是我們平時學(xué)習(xí)的主要工具，也是高考命題的重要依據(jù)，所以，一定要認(rèn)真研讀教材，“思前想后”，牢記所有的公式、定義、定理及使用條件，切實理解、掌握課本上的重要結(jié)論和典型方法。梳理知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，力求做到提起一根線帶起一大串。知識歸納以章節(jié)順序展開的歸納，這種歸納方式是最常見的方式，也是最基礎(chǔ)的方式，比較能夠幫助我們迅速掌握一個學(xué)科的知...
                            
      
                            
      
                                2018-05-06
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